装潢艺术设计专业设置说明

一、培养目标

装潢艺术设计人才是二十一世纪急需的人才之一，她关系到一个民族一个国家经济文化的兴衰，为此，装潢艺术设计专业将培养德、智、体全面发展，掌握严格的造型、审美、设计能力，能够完成社会需求的设计任务，适应现代社会需求的工艺美术设计人才，造福于社会。

1 、职业岗位知识能力要求

（ 1 ）职业岗位知识要求

①造型基础理论

②色彩原理及表现

③包装基本理论与设计

④标志基本理论及设计

⑤广告原理及设计

⑥ CI 基础理论

（ 2 ）职业岗位能力要求

①造型能力

②艺术审美能力

③装饰装修能力

④版式设计能力

⑤计算机运用与设计

⑥市场购物心理

⑦外语应用

2 、职业资格证书

在限定时间内完成学业，并取得最低限学分，获取本校该专业大专毕业证书。

3 、本专业学生毕业后适应工作范围

（ 1 ）广告设计公司；

（ 2 ）国家机关、企事业单位的装潢工作人员；

（ 3 ）室内外装饰装修公司的设计人员；

（ 4 ）出版社、杂志社、报社的编辑人员；

（ 5 ）印刷厂的设计人员等。

二、招生对象、学制及学习形式

招生对象：应往届高中毕业生、应往届中专、职高、技校毕业生。

学制：大学专科三年，全日制，完全学分制。

三、职业能力分解

1 、职业基础与相关课程分解表

2 、技术与相关课程分解

3 、职业技能训练与相关课程分解

四、课程设置：

本专业在学制内共设 23 门课程，总学时为 2142 ；总学分为 119 。其中：

职业基础课 8 门， 956 学时， 53 学分，占总学分的 48% ；

职业技术课 4 门， 252 学时， 15 学分，占总学分的 13% ；

职业技能训练课 5 门， 327 学时， 15 学分，占总学分的 14% ；

选修课 6 门， 502 学时， 30 学分，占总学分的 25% ；

•  职业基础课

思想道德修养

通过思想品德教育，使学生具有较高的政治素质，较强的法制观念和良好的职业道德，具有正确的人生价值观。

马克思主义哲学

主要是进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的教育，帮助学生掌握马克思主义的科学世界观和方法论，培养学生分析和解决实际问题的能力，树立正确的世界观，人生观和价值论。

邓小平理论概论

它是马克思主义、列宁主义、毛泽东思想在我国现阶段的具体体现，是中国进行改革开放的指导思想。它是以邓小平为首的中国共产党第二代领导集团创立的，它的理论核心是实事求是。本课程的主要内容：邓小平理论的精神实质，是建设有中国特色的社会主义。

体育

使学生掌握体育的基本知识和锻炼身体的方法，养成锻炼身体的好习惯。

大学语文

大学语文是艺术设计专业综合素质教育的主要组成部分。文学修养是艺术创造、艺术欣赏等艺术活动的基本功之一，该课程的主要目的，是使学生在接受艺术教育的同时，不断提高文化素养和写作水平，为从事艺术设计和艺术理论打下良好的思维基础和语言表述能力。

素描

素描是造型艺术的一门重要基础课。它的主要任务是使学生通过课堂教学掌握素描造型的基本理论与知识，并能灵活运用理论知识于造型实践。在素描实践教学中去锻炼和培养学生的素描造型技能，提高学生的艺术审美水平，为从事装潢设计专业的学习和工作打下坚实而灵活的造型基础。

色彩

色彩课是艺术设计专业的共同课之一，色彩课的主要任务是使学生在素描课训练的基础上，对客观对象进行色彩的认识和研究。素描课中的研究对象和方法，在色彩课中应得到巩固和发展。在造型手段上，色彩课以丰富的色彩变化代替了单纯的黑白素描手段，通过一定时间的训练使学生初步掌握色彩自身的客观规律，掌握整体观察色彩的方法，用色彩去塑造形体及空间的技能，为学生从事艺术设计打下良好的色彩基础。

设计基础

“设计基础”是现代设计必修的基础学科。通过对平面、色彩、立体三大构成等学科的系统教学，使学生了解和掌握构成学的原理与规律，从而开拓学生的逻辑思维和多向思维，并探索和研究新设计思路，为启迪设计灵感、培养设计的创新意识打下良好基础。

2 、职业技术课

室内工程图学

“室内工程图学”是室内装饰设计专业工程技术人员必须掌握的工程技术学科。通过教学，使学生掌握工程技术设计图样和工程设计效果表现图样的基本原理和高水平的绘图能力与技巧，掌握良好的空间思维能力和设计能力。

电脑美术设计

电脑美术设计是利用计算机帮助设计人员进行艺术设计的重要技术手段，它能提高设计自动化程度。不仅能节省人力和物力，而且速度快，为缩短产品设计周期、保证质量提供了条件。在设计领域，电脑设计更以其丰富、准确、生动的色彩，高速的运转，精密的计算基本上取代了传统的手工绘制工具，它有利于表现设计预想效果，更有利于将设计师的设计理念完整再现，把设计意图表现的淋漓尽致。通过学习使学生掌握计算机基本原理，并熟练操作办公自动化、平面设计、三维设计等软件，为以后从事专业设计打下良好基础。

3 、职业技能训练课

商标与标志设计

该课程主要使学生依照构成美的形式法则从剖析基础知识入手，对标志和商标构成的形式进行分析与研究，掌握有关商标与标志设计的技巧和表现手段，从而设计出具有独特的视觉个性的作品来。

CI 企业形象设计

在我国经济已经迈入国际市场的今天， CI 工程设计有着非常重要的现实意义。通过 CI 工程设计的教学，使学生掌握多方面的设计能力，了解 CI 工程设计的整体结构。把握 CI 工程设计的主要要素的统一性和系统性。

广告设计

广告设计是装潢艺术设计专业重要的设计课之一。通过学习让学生认识、理解广告设计的设计语言、设计心理、设计程序及表现。掌握、运用广告设计的构成要素，提高自身艺术修养与审美能力。

室内装饰设计

该学科是装潢艺术设计专业整体系列教学中极为重要的内容，是装潢艺术设计表现的工作语言，是设计本身极为重要的部分。是在设计专业基础系列课程之后最为重要的专业学科。 教学的目的是使学生全面系统地掌握室内设计的原则与技能，成为社会急需的合格的专业设计人才。

壁画设计

壁画设计是一门专业性较强的学科。它所涉及的知识面较宽，是学生造型、色彩、装饰、工艺制作等素质的综合体现。该课的主要任务：通过中外壁画的讲授及大量优秀作品的赏析，使学生从理论上对壁画艺术有较全面的认识。通过创作实践，较好的掌握壁画设计、壁画制作的基本技能和技巧。

书籍装帧设计

主要讲授书刊的封面设计，版式设计、插图绘制及广告设计的基本知识，使学生系统的掌握书籍装帧艺术的基本技能和技巧。

五、教学与实践时间分配