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影视剧美术设计专业设置说明
养目标与基本要求
影视剧美术设计人才是二十一世纪急需的人才之一,她关系到一个国家文化艺术的兴衰。目前国内培养影视剧美术设计人才院校屈指可数,全国影视剧美术设计人才已到了青黄不接、后继乏人的地步。影视剧美术专业将培养德、智、体全面发展,掌握严格的造型、审美、设计能力,能够完成现代社会需求的优秀的影视剧美术设计人才,推动我国文化艺术事业的不断发展。
职业岗位知识能力要求
( 1 )职业岗位知识要求
①造型基础理论
②色彩原理及表现
③影视剧人物造型设计
④影视剧场景设计
⑤游乐园、 T 形台设计
( 2 )职业岗位能力要求
①在戏剧人物造型设计能力上要达到能配合剧情,创造出典型突出鲜明的人物形象
②在场景设计能力上为烘托剧情创造出真实、典型戏剧环境
③戏剧人物服装制作能力
④布景制作绘制能力(计算机运用与设计)
⑤戏剧人物化妆造型能力
⑥道具造型雕塑能力
⑦影视剧照明设计能力(包括音响特技效果制作能力)
职业资格证书
在限定时间内完成学业,并取得最低限学分,获取本校该专业大专毕业证书。
1 、本专业就业范围与工作岗位
( 1 )省、市、地区电影制片厂、电视台、美术设计人员;
( 2 )话剧、歌剧、舞剧、京剧、地方戏、杂技院团舞美设计人员;
( 3 )国家、地方旅游局、游乐园、展览馆设计人员;
2 、招生对象与修业年限
招生对象:应往届高中毕业生、应往届中专、职高、技校毕业生。
学制:大学专科三年,全日制,完全学分制。
识、能力与素质结构及其分解(见附表一)
课程设置与学时、学分安排(见附表二、四)
教学计划安岗位能力模块设置为课程模块,按学分制要求又将课程分为必修课和选修课。必修课的学时、学分约为课内总学时的 83% ,选修课约为 17% ,全学程课程设置与学时、学分安排见附表 2 、 4 。
(一)课程模块
本专业根据职业岗位能力要求,按照能力模块设置课程。课程模块设置为“职业基础模块”“职业技术模块”和“职业技能模块”。
(二)必修课
必修课根据实际专业岗位基本需求而设定。为注重学生一技之长的培养,课时相对较集中,其学时占总学时的 83% ,其中,“职业基础”占 25% ,“职业技术”占 30% ,“职业技能” 占 28 % 。
(三)选修课
选修课主要为解决专业横向拓展,培养持续发展能力,其学时占总学时的 17%
(四)学分
本专业根据课程学时来确定学分,学分包括必修课和选修课两部分。本专业最低毕业总学分为 120 学分,必修课 79 学分,选修课 21 学分。
实践教学的安排与要求(见附表三)
实践教学包括课堂实验、实训、阶段实习等环节,另外也包括军训、公益劳动。实践教学计学分,但不占总学时数。
四、 专业主干课程设置
职业基础课
①思想道德修养
通过思想品德教育,使学生具有较高的政治素质,较强的法制观念和良好的职业道德,具有正确的人生价值观。
②马克思主义哲学
主要是进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的教育,帮助学生掌握马克思主义的科学世界观和方法论,培养学生分析和解决实际问题的能力,树立正确的世界观,人生观和价值论。
③邓小平理论概论
它是马克思主义、列宁主义、毛泽东思想在我国现阶段的具体体现,是中国进行改革开放的指导思想。它是以邓小平为首的中国共产党第二代领导集团创立的,它的理论核心是实事求是。本课程的主要内容:邓小平理论的精神实质,是建设有中国特色的社会主义。
④体育
使学生掌握体育的基本知识和锻炼身体的方法,养成锻炼身体的好习惯。
⑤大学语文
大学语文是艺术设计专业综合素质教育的主要组成部分。文学修养是艺术创造、艺术欣赏等艺术活动的基本功之一,该课程的主要目的,是使学生在接受艺术教育的同时,不断提高文化素养和写作水平,为从事艺术设计和艺术理论打下良好的思维基础和语言表述能力。
⑥建筑史论
该课程主要目的是使学生对建筑,特别是中国的传统建筑有一个基本的了解,为
影视剧美术设计服务。
2 、职业技术课
⑦素描
素描是造型艺术的一门重要基础课。它的主要任务是使学生通过课堂教学掌握素描造型的基本理论与知识,并能灵活运用理论知识于造型实践。在素描实践教学中去锻炼和培养学生的素描造型技能,提高学生的艺术审美水平,为从事装潢设计专业的学习和工作打下坚实而灵活的造型基础。
⑧色彩
色彩课是艺术设计专业的共同课之一,色彩课的主要任务是使学生在素描课训练的基础上,对客观对象进行色彩的认识和研究。素描课中的研究对象和方法,在色彩课中应得到巩固和发展。在造型手段上,色彩课以丰富的色彩变化代替了单纯的黑白素描手段,通过一定时间的训练使学生初步掌握色彩自身的客观规律,掌握整体观察色彩的方法,用色彩去塑造形体及空间的技能,为学生从事艺术设计打下良好的色彩基础。
⑨设计基础
“影视剧设计基础”是现代设计必修的基础学科。它必须对剧本、剧情人物有充分的了解,并掌握充实的生活形象资料。通过对平面、色彩、立体三大构成等学科的系统教学,使学生了解和掌握戏剧设计的原理与规律,从而开拓学生的逻辑思维和多向思维,并探索和研究新设计思路,为启迪设计灵感、培养设计的创新意识打下良好基础。
⑩电脑影视剧美术设计
电脑美术设计是利用计算机帮助设计人员进行艺术设计的重要技术手段,它能提高设计自动化程度。不仅能节省人力和物力,而且速度快,为缩短产品设计周期、保证质量提供了条件。在设计领域,电脑设计更以其丰富、准确、生动的色彩,高速的运转,精密的计算基本上取代了传统的手工绘制工具,它有利于表现设计预想效果,更有利于将设计师的设计理念完整再现,把设计意图表现的淋漓尽致。通过学习使学生掌握计算机基本原理,并熟练操作办公自动化、平面设计、三维设计等软件,为以后从事专业设计打下良好基础。
3 、 职业技能课
化妆设计
该课程主要使学生依照构成美的形式法则从剖析戏剧基础知识入手,对剧中人物造型分析与研究,掌握有关人物造型设计的技巧和表现手段,从而设计出具有独特的优秀影视剧美术作品来。
场景设计
在我国经济已经迈入国际市场的今天,影视剧美术设计有着非常重要的现实意义。通过美术设计的教学,使学生掌握多方面的设计能力,了解场景工程设计的整体结构。把握设计的主要要素、贯穿与整个影视剧中,创造出影视剧整个演出的外貌。
五、教学计划进程表(见附表四)
知识能力与素质结构及其分解
附表一
模块
序号 |
模块
名称 |
每一模块的知识与能力分解及培养要求 |
开设课程 |
实训实习
安排 |
一 |
职业
基础 |
掌握马克思列宁主义哲学基本原理与毛泽东思想和邓小
平理论及其分析问题解决问题的立场、观点和方法;
具有良好的思想道德品质与职业道德,具备较强的法律
意识与法律观念;
具有良好的身体素质及基本运动技能,并达到国家体能
标准;
具备英语运用与交际能力,能够阅读英文资料,通过规
定的英语考试级别;
5 、 具备一定的专业理论素养与基础知识。 |
马克思主义哲学
毛泽东思想概论
邓小平理论概论
思想道德修养
法律基础
体育
大学英语
中外工艺美术史
|
读书研讨
社团活动
体育竞赛
英语沙龙
|
二 |
职业
技术 |
具备扎实的造型能力和一定的理论基础;
具备良好的色彩表现能力和理论基础;
掌握基本的平面造型能力和空间表现能力;
具备较强的电脑美术设计能力和相关知识。 |
素描、速写
色彩
设计基础
电脑美术设计 |
课堂实践
风景写生
社会实践
上机操作
名作赏析 |
三 |
职业
技能 |
培训影视剧美术设计的基本原理和技能;
掌握平面设计、立体设计及平面制图与制作的技能技巧;
在社会实践中,融会贯通所学知识,培养实际操作能力;
注重一技之长基础上的综合素质训练。 |
场景设计、化妆设计、标志服装设计、音响设 计
道具设计、 |
课堂作业
模拟操作
市场调研
社会实践 |
全学程课程设置与学时、学分构成
附表 2
课程模块 |
课程门数 |
学分数 |
学时数 |
备 注 |
学分 |
比例 % |
学时 |
比例 % |
|
职业基础 |
10 |
29 |
26% |
551 |
25% |
|
职业技术 |
5 |
37 |
31% |
666 |
30% |
|
职业技能 |
5 |
33 |
26% |
612 |
28% |
|
合 计 |
20 |
99 |
|
1829 |
|
|
选 修 |
|
20 |
17% |
360 |
17% |
|
总 计 |
|
119 |
|
2189 |
|
|
实践教学课程设置与学时、学分构成
附表 3
课程名称 |
课程代码 |
学 分 |
学 时 |
开课学期 |
备 注 |
实
训 |
素 描 |
11 |
8 |
120 |
1 |
|
色 彩 |
12 |
10 |
130 |
1-2 |
|
设计基础 |
13 |
8 |
100 |
2 |
|
电脑美术设计 |
14 |
8 |
120 |
5 |
|
设计透视 |
15 |
3 |
40 |
3 |
|
合 计 |
|
37 |
514 |
|
|
阶
段
实
习 |
场景设计 |
16 |
10 |
156 |
4 |
美术学院实习基地 |
化妆设计 |
17 |
5 |
72 |
3 |
服装设计与制作 |
18 |
10 |
162 |
4 |
音响设计 |
20 |
6 |
40 |
3 |
灯光设计 |
19 |
3 |
90 |
2 |
合 计 |
|
34 |
520 |
|
|
其
它 |
军 训 |
|
1 |
1 周 |
1 |
学校统一组织 |
公益劳动 |
|
1 |
2 周 |
2-5 |
形势与政策 |
|
3 |
|
1-6 |
合 计 |
|
5 |
|
|
|
总 计 |
|
76 |
1034 |
|
|
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