计算机信息管理专业设置说明

•  专业培养目标

本专业培养德、智、体全面发展的计算机应用型技能型人才，要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，要具有计算机专业的三个方面的专业能力：网络应用能力、微机控制能力、软件开发能力。还要具有必要的计算机基本知识，会使用基本语言（汇编语言、数据库 VFP 语言 、 C 语言、 VB 语言、 JAVA 语言）的编程应用能力，掌握计算机软件应用开发的技能，开发计算机管理信息系统及自动办公能力。要有健康的体魄。培养学生成为适应信息化社会发展所需要的计算机自动办公技术综合性的高等职业技术应用型人才。

•  职业岗位要求：

Ⅰ、 职业岗位知识要求

(1) 掌握键盘、鼠标及打印机的使用方法，掌握文字处理技术；

(2) 掌握 WINDOWS . INTERNET 网络等操作系统的知识；

(3) 掌握程序分析、设计与编程的相关知识；

(4) 掌握网络应用的相关知识；

(5) 掌握网页制作的知识；

(6) 掌握计算机控制技术的相关知识；

Ⅱ、 职业岗位能力要求

（ 1 ）具有计算机基本操作技能及汉字录入技能；

（ 2 ）具有计算机操作系统及软件的使用技能；

（ 3 ）具有计算机网络系统的应用能力；

（ 4 ）具有程序分析、设计及编程的能力；

（ 5 ）具有网页制作的能力；

（ 6 ）具有计算机控制工程的能力；

（ 7 ）具有自动办公软件的开发能力；

( 二 ). 职业资格证书

（ 1 ）获得大学英语应用能力测试 B 级证书；

（ 2 ）获得计算机等级考试二级证书。

( 三 ). 本专业学生毕业后可适应工作范围

1. 政府机关、企事业单位、独资、外资、民营企业公司的计算机网络应用管理工作；

2. 计算机应用软件的开发与维护；

3 ．计算机控制工程方面的应用；

4 、计算机办公自动化方面的工作；

二、招生对象、学制及学习形式

1. 招生对象：应届高中毕业生和应届中专、职高、技校毕业生。

2 、学制：三年

3 、学习形式：全日制

三、职业能力分解：

1 、基本素质与相关课程分解表

2 、基本技能与相关课程分解表

3 、基本业务能力与相关课程分解表

四、课程设置

本专业在学制内共设 30 门课程，总学时为 2284 ，课程总学分为 125 （含选修课，不含毕业实习与设计）

其中：

1. 公共必选课 10 门， 983 学时， 54 学分，占总学分的 39.2%

2. 专业必选课 10 门， 774 学时， 43 学分，占总学分的 18.4%

3. 专业限选课 6 门， 342 学时 ( 不包含毕业设计和实践 ) ， 19 学分，占总学分的 33.6%

4. 专业任选课 3 门， 216/234 学时， 12/13 学分 , 占总学分的 8.8% 。

5 、素质教育限选课 2 门，按 54 学时， 3-4 学分，（含军训 1 学分，健康教育 1 学分）；

6 、素质教育任选课 2 门，按 36 学时， 1-2 学分；

7 、毕业实习实践（毕业设计、毕业论文），按 180 学时， 10 学分。

( 一 ). 公共必修课

1 ．马克思主义哲学原理：（ 50 学时）

全面介绍了马克思主义基本原理，使学生掌握哲学及马克思主义哲学基本知识，树立科学世界观和方法论，提高学生分析和解决问题的能力。

2. 毛泽东思想概论： （ 40 学时）

帮助学生理解毛泽东思想使马克思、列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果是中国化的马克思主义，掌握毛泽东思想的主要内容、理论体系及其活的灵魂，懂得近现代中国社会历史发展和革命运动规律，认清只有在中国共产党的领导下，坚持社会主义道路，才能拯救中国和发展中国。

3 ．邓小平理论： （ 60 学时）

是一门全面研究和学习邓小平理论的课程。邓小平理论是把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的伟大理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。同时它也是当代中国改革开放现代化建设的历史再现，其核心是有中国特色的社会主义理论。

4 ．法律基础： （与思想道德修养一起 69 学时）

是一门阐述法律基础理论和基本法律的过程，本课力求全面、系统的对法律的产生和本质，社会主义法律、社会主义法制等法律基础理论，进行较充分的研究和探索，并为宪法、刑法、民法、继承法、婚姻法、诉讼法以及治安管理进行阐述和解释。

通过法律教育，使学生有较强的法制观念，知法、懂法，树立正确的人生观

5 ．思想道德修养：

本课通过教学，对学生进行正确人生观教育，人生哲理教育，中国优良传统道德教育，新时代思想道德教育。

全面介绍了马克思主义基本原理，使学生掌握哲学及马克思主义哲学基本知识，树立科学世界观和方法论，提高学生分析和解决问题的能力。

6 、形势与政策：（ 50 学时，分 4 学期安排）

每周安排 1 节课，根据形势的发展，讲大家关心的问题和焦点问题。

7 ．高等数学： （ 108 学时）

通过讲授和练习，使学生掌握一元函数积分、多元函数积分学、常微分方程、级数的基础知识、理论和方法。重点掌握多元函数微积分学、常微分方程和级数。为学好其它课程打好基础。

8 ．公共英语： （ 360 学时，分 4 个学期安排）

通过讲授和学习，对学生进行有关语音、语法、词汇、句型等综合训练，累计掌握 3000 个英语词汇和一定数量的惯用语，借助于字典独立阅读一般文章，并译成通顺、达意的汉语。具有一般日常会话能力。

9 ．计算机基础： （ 162 学时，分两个学期安排）

本课程主要讲授计算机系统的基本组成，计算机系统的安装与启动， DOS 的使用及 WPS 汉字处理系统的使用等。通过学习，掌握计算机的基本概念、基础知识和基本结构。通过实验环节，熟练掌握 DOS 的使用，具有熟练操作计算机的能力。

10 ．体育： （ 72 学时，分两个学期安排）

使学生掌握体育基本知识和锻炼身体的习惯，达到增强体质的目的。

( 二 ). 专业必修课 43 学分， 10 门课

11. C 语言程序设计： （ 90 学时，含设计）

通过讲授和实验，使学生了解和掌握 C 语言程序结构，基本类型与表达式、语句、指针数组、函数、结构与联合程序编制等。

12. 数字逻辑： （ 72 学时）

本门课讲授数据与编码、布尔代数、组合逻辑分析和设计、同步、异步时序电路的分析和设计。通过学习和实验，使学生掌握数字电路分析与设计方法。

13 、计算机专业英语： （ 54 学时）

以能力培养为本位，以训练为手段，将阅读速度、构词法、意群训练、猜测生词等各项训练贯穿于各单元。通过每个单元的各部分练习，达到切实提高学生阅读计算机英语文献的能力。

14 、汇编语言程序设计

要求学生牢固掌握 80486 的指令系统和导地方式；顺序分枝、循环三种基本控制结构程序及子程序的设计方法；熟练地运用三种基本控制结构和子程序进行应用程序设计，学会利用 BIOS 调用和 DOS 功能调用进行程序设计的方法。掌握有关输入输出和中断一些基本概念，初步学会输入输出程序设计和中断程序的基本方法。

15 、 VB 编程与应用：（ 72 学时）

讲授 Visual Basic 6.0 集成环境， VB 的基本数据类型，基本语句、窗体、各种控件、事件、数组、过程与函数、模块与工程、文件等的基本概念以及程序设计，以及 VB 的网络应用。

16 、微机原理与应用： （ 90 节课）

微机原理与应用课程是计算机应用与维护专业的一门重要专业基础课。通过本课程的学习使学生掌握微型机的基本组成，接口技术知识；了解微型机的某些应用，从而使学生具有微型机应用系统的软硬件开发能力。同时，也为以后学习计算机高级语言程序设计课、操作系统等其他专业课程打下必要的基础。

17 、 基础会计： （ 54 学时）

讲授会计的基本理论、基本知识和基本方法， 要求了解资金循环和周转的经济活动规律，掌握帐号设置复式记帐等会计核算与会计监督的基本程序和方法，掌握商业会计核算的基本理论。

18 、网页设计： （ 90 节课，含设计）

了解网页制作涉及的重要概念。 FrontPage2000 中文版的使用界面和基本操作技术，掌握创造 Web 站点的各种方法，网页编辑的实用技术、网页的发布。了解 JAVA 语言的基本组成，语法规则性，掌握若干类 JAVA Applet 的实际应用。

19 、、单片机原理与应用： （ 90 节课）

掌握计算机基础知识， 8086 、 MCS—51 系列 CPU 结构；指令系统及汇编语言程序设计，常用可编程器件接口，单片机内部 I/O 口，定时计数器，中断系统，片内串行口；接口技术；单片机系统扩展，一些特殊功能芯片扩展，人机通信配置，计算机相互通信配置。

20 、 JAVA 编程与应用： （ 72 节课）

讲述 JAVA 语言中的各种语法结构，面向对象程序设计的思想以及 JAVA 语言在计算机网络的应用和数据库等方面的应用。

（三）、专业限选课： 19 学分，六门课 （分两个模块）

（模块一：）

21 、、 Windows NT 应用基础： （ 72 节课）

主要介绍计算机网络基础，网络工作原理， Windows NT 网的组成， Windows NT 的软件结构， Windows NT 的管理， Windows NT 的命令以及实际应用

22 、市场营销学： （ 54 学时）

通过本课程的学习，使学生了解和掌握市场营销活动的规律、市场予测的方法和进入市场的方法。

23 、 Internet 实用技术：（ 54 学时）

了解 Internet 的基本原理，入网方式、方法；熟悉终端用户的配置， NETSCAPE 和 IE 的配置；掌握主页的访问方法， FTPBBS ， E-mail 的使用，几种常用搜索引擎的使用方法。

24 、电子商务概论：（ 54 学时）

通过大量详实、新颖的资料，系统介绍电子商务的全貌。电子商务的基本概念与内涵，电子商务的服务功能，电子商务应用，实现电子商务的信息工具，电子商务的软环境，全球电子商务带来的社会变革等。

25 、线性代数： （ 54 学时）

通过本课的学习，使学生掌握行列式，矩阵式与线性方程组，矩阵的特征值，特征向量，对称矩阵与二次型以及二次型标准形式，为学好后继课打好基础。

26 、多媒体技术基础： （ 54 学时）

本课程是把计算机技术的交互性和可视化的真实感结合起来，使其应用渗透到各个领域。因此本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，理解多媒体技术的基本概念和主要功能，掌握常用的多媒体工具软件的使用方法，了解如何进行多媒体软件开发和多媒体制造，从而为学生以后的学习和工作打下基础。

（模块二：）

27 、管理学： （ 54 学时）

本课程讲授管理理论的历史发展、现代管理理论、管理系统、管理功能及现代管理的方法与技术等基本理论知识。

28 、操作系统概论： （ 54 学时）

通过本课程的学习，使学生了解和掌握操作系统的功能和作用，系统命令、进程和进程管理、资源管理、设备管理、文件管理、存储管理、作业管理、批处理系统、分时系统及实时系统等。

29 、互联网图形基础：

通过互联网图形学基础课程的学习，使学生了解计算机图形学的基础知识，掌握图形图像制作处理的一般方法，能够设计制作互联网应用的图形图像，为建立网站，制作网页打下基础。

30 、电子商务概论：（ 54 学时）

通过大量详实、新颖的资料，系统介绍电子商务的全貌。电子商务的基本概念与内涵，电子商务的服务功能，电子商务应用，实现电子商务的信息工具，电子商务的软环境，全球电子商务带来的社会变革等。

31 、线性代数： （ 54 学时）

通过本课的学习，使学生掌握行列式，矩阵式与线性方程组，矩阵的特征值，特征向量，对称矩阵与二次型以及二次型标准形式，为学好后继课打好基础。

32 、软件工程： （ 54 学时）

通过本课程的学习， 要求学生掌握软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术；了解软件工程各领域的发展方向；如何用功程化的方法开发软件项目，以及开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范。

( 四 ) 、专业任选课， 12/13 学分， 4 门课

33 、计算机指法训练： （ 36 学时）

通过上机练习，使学生提高用五笔字型输入法输入汉字的速度。

34 、管理信息系统： （ 54 学时）

它是为培养具有现代化经济管理理论基础，掌握计算机进行信息处理和开发管理信息系统的终合应用课。通过本课程的学习，使学生在已过的经济管理、计算机科学和信息技术等课程的基础上，掌握管理信息系统分析、设计、实施和维护管理的基本开发方法和技能。

35 、计算机网络技术： （ 72 学时）

了解网络系统的基本原理、软硬件的安装，熟悉系统安全性概念、权限分配概念；熟悉系统性能概念及性能调用方法、原则、系统管理、用户管理方法，掌握使用设备的共享方法，掌握常用命令的使用方法，掌握 NT 网的使用。

36 、模拟电子技术： （ 72 学时

通过理论和实践环节的训练，使学生获得电路分析和模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和技能，使学生具有对电路和模拟电子电路进行初步分析和设计的能力，并有一定的解决工程实际问题的能力。

37 、计算机组成原理： （ 72 学时）

通过本课程的学习、讲授和实验，使学生了解和掌握微机的重要组成部分： CPU 、存储器、总线接口及某些外设子系统的组成、原理及功能，了解计算机的某些应用，学会微机基本应用系统的组成与设计方法。

38 、计算机维护技术： （ 54 学时）

通过本课程的学习、讲授和实验，使学生了解和掌握计算机硬件的组成，整机的组装和测试技术，计算机常见故障的分析与排除，各种常用软件的安装与使用技术等等。

39 、数据结构： （ 54 学时）

通过本课程的学习、讲授和实验，使学生了解和掌握表与链表、数字和串、树、图表、存储管理、排序、检索、文件等知识和操作技能。

40 、多媒体技术基础： （ 54 学时）

本课程是把计算机技术的交互性和可视化的真实感结合起来，使其应用渗透到各个领域。因此本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，理解多媒体技术的基本概念和主要功能，掌握常用的多媒体工具软件的使用方法，了解如何进行多媒体软件开发和多媒体制造，从而为学生以后的学习和工作打下基础。

五、教学与实践时间分配

注：上表总学时含职业基础实践 111 ，假期进行，毕业设计 250 ，剩余 2284 。

六、学年编制（单位：周）