广告艺术专业设置说明  

一、培养目标

广告艺术专业是研究商品经济中以广告为主推销其产品、劳务或观念的一种前沿学科，通过传播媒介向特定的对象进行信息传播。本专业培养具备广告专业所涵盖的广告设计制作、广告文案写作、广告媒体策略、广告组织经营及广告行业管理的职业性专门人才。

1 、职业岗位知识能力要求：

（ 1 ）职业岗位知识要求

① 造型基础理论

② 色彩原理与表现

③ 设计基础

④ 外语知识

⑤ 市场需求，市场动向，购物心理

⑥ 广告策划，工程预算

⑦ 电脑美术设计

（ 2 ）职业岗位能力要求

① 艺术审美能力

② 广告策划能力

③ 广告制作能力

④ 公共关系能力

2 、职业资格证书：

在限定时间内，修完学业，并取得最低限学分，获取本校该专业大专毕业证书。

3 、本专业学生毕业后适应工作范围

国家机关，企事业单位宣传部门

各级广告行业主管部门

专业性广告公司

广告媒体单位（电台，电视台，报刊，杂志）

广告团体组织

二 、招生对象、学制及学习形式

本专业招收对象为应往届高中毕业生和职高，技校，中专毕业生。

本专业为大学专科三年，全日制，完全学分制。

三 、职业能力分解

1 、职业基础与相关课程分解

2 、职业技术与相关课程分解

3 、职业技能训练与相关课程分解

四、 课程设置

本专业在学制内共设 23 门课程，总学时为 2142 ；总学分 119 。其中：

职业基础课 8 门， 956 学时， 53 学分，占总学分的 48% ；

职业技术课 4 门， 257 学时， 15 学分，占总学分 13% ；

职业技能训练课 5 门， 327 学时， 15 学分，占总学分 14% ；

选修课 6 门， 502 学时， 19 学分，占总学分 25% 。

1 、职业基础课

① 思想道德修养

通过思想品德教育，是学生具有较高的政治素质，较强的法制观念和良好的职业道德，具有正确的人生价值观。

•  马克思主义哲学

主要是进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的教育，培养学生掌握马克思主义的科学世界观和方法论，培养学生正确分析和解决实际问题的能力，树立正确的世界观，人生观和价值观。

•  邓小平理论概论

它是马克思主义，列宁主义，毛泽东思想在我国现阶段的具体体现，是中国进行改革开放指导思想，是以邓小平为首的中国共产党第二代领导集体创立的，它的理论核心是事实求是。本课程的主要内容是阐述：邓小平理论的精神实质，运用邓小平理论的基本立场观点，方法分析问题，解决问题，建设有中国特色的社会主义。

•  体育

使学生掌握体育的基本知识和锻炼身体的方法，养成锻炼身体的好习惯。

•  大学语文

大学语文是艺术设计专业综合素质教育的主要组成部分。文学修养是艺术创作，艺术欣赏等艺术活动的基本功之一，该课程的主要目的是使学生在接受艺术教育的同时，不断提高文化素养和写作水平，为从事艺术设计和艺术理论打下良好的思维基础和语言表述能力。

•  素描

素描是造型艺术的一门重要基础课。它的主要任务是使学生通过课堂教学掌握素描造型的基础理论知识，并能灵活运用理论知识于造型实践。在素描实践教学中去锻炼和培养学生的素描造型技能，提高学生的艺术审美水平，为从事广告设计专业打下坚实的造型基础。

色彩

色彩是艺术设计专业的共同课之一，色彩课的主要任务是使学生在素描课训练的基础上，对客观对象进行色彩的认识和研究。素描课中研究客观对象的方法，在色彩课中应得到巩固和发展。在造型手段上，色彩课以丰富的色彩变化代替了单纯的素描手段，通过一定时间的训练使学生初步掌握色彩自身的客观规律，掌握整体观察色彩的方法，用色彩塑造形体及空间的技能，为学生从事艺术设计打下良好的色彩基础。

设计基础

“设计基础”是现代设计必修的基础学科。通过对平面，色彩，立体三大构成等学科的系统教学，使学生了解和掌握设计过程的原理与规律，从而开拓学生的逻辑思维和多相思维，并探索和研究新设计思路，为启迪设计灵感，培养设计的创新意识打下良好的基础。

2 、职业技术课

电脑美术设计

电脑美术设计是利用计算机帮助设计人员进行艺术设计的重要手段，它不仅能节省人力和物力，而且速度快。为缩短产品设计周期，保证质量提供了条件。在设计领域，电脑设计更以丰富，准确，生动的色彩，高速的运转，精密的计算取代了传统的手工绘制工具，它有利于表现设计预想效果，更有利于将设计师的设计理念完整再现，把设计意图表现的淋漓尽致。通过学习使学生掌握计算机基本原理及平面设计，三维设计等软件，为以后从事专业设计打下基础。

广告预算

广告预算是广告专业学生必修课之一，广告预算包括材料学及材料价格和制作工艺等内容。

3 、 职业技能训练课

广告策划

主要培养学生具有宏观的把握市场及设计思维，培养学生的组织协调能力及公共关系能力 。

广告设计

是广告专业的主要课程之一，全面培养学生的设计思维，传播设想，及较强的抽象思维能力。

广告媒体与传播

广告传播媒体较宽，本课程主要讲授不同传播媒体的不同特征及广告传播手段。

广告文案

培养学生广告文字的撰写技能与技巧。

•  教学与实践时间分配

•  教学进程计划（见附表）

七、 学年编制